Oportunidade de negócios e sucesso. É isso que a franquia de escola SUPERA proporciona aos seus franqueados por meio do Projeto Neuroeducação, que pode ser implantado em escolas para facilitar a aprendizagem dos alunos, como aconteceu no município de Bariri, no interior de São Paulo, em 13 escolas da rede pública.
Ao se tornar franqueado, até mesmo antes de inaugurar a unidade, o empreendedor pode trabalhar com a venda de projetos para escolas particulares ou da rede pública, e obter cerca de 30% de lucro em cada negócio fechado.
Ou seja: um franqueado SUPERA tem muito mais chances de obter sucesso, pois pode abrir a franquia de escola com mais dinheiro em caixa.
A franqueada do SUPERA Cuiabá, Alessandra Trentino, é um bom exemplo. A empreendedora implantou o projeto Neuroeducação em Lucas do Rio Verde e teve excelentes resultados.
“Em 2014 nós atendíamos 300 alunos dos sextos anos da rede municipal. Este ano aumentamos para 700 e temos como objetivo expandir sempre!”, comenta a empreendedora, com animação.
A partir da implantação do projeto, a franqueada já comprou uma unidade na cidade de Lucas do Rio Verde e, até o final deste semestre, deve adquirir outra em Cuiabá.
Resultados além das planilhas
Mas não é só no faturamento que as franquias têm resultados gratificantes. Uma das características comum aos franqueados da franquia de escola SUPERA é a paixão pelo que fazem, por ajudarem pessoas, e a confiança no negócio. Afinal, tanto no curso oferecido na franquia quanto nos projetos implantados em escolas, o retorno é surpreendente.
A secretária de educação de Bariri, Cinira Moreira Giacone Mazotti, reconhece a importância de métodos de estimulação cognitiva para o ensino.
“O método da franquia de escola SUPERA tem uma base neurocientífica e isto contribui muito para o desenvolvimento da aprendizagem. O estímulo cognitivo ajuda muito no desenvolvimento da pessoa humana, porque ela se faz através do aprendizado”, diz a secretária de educação.
Ela tem o apoio dos coordenadores pedagógicos da cidade, assim como das professoras que comprovaram na prática os resultados da estimulação cognitiva.
“Trabalhar o ábaco com a turma foi muito prazeroso. Os alunos gostam muito de trabalhar com o ditado. Com isso, exercitamos o raciocínio, a agilidade e, por fim, o cálculo em si. Eles gostam do ditado rápido e eu percebo que isto é estimulante para eles. Com certeza, ajuda a elevar a autoestima”, afirma a professora Adriana Beltrami, da rede municipal de Bariri (na foto acima).
O método utiliza, além do ábaco, apostilas com exercícios que envolvem raciocínio lógico, pensamento lateral, desafios matemáticos, soluções inteligentes e passatempos, jogos pedagógicos, dinâmicas em grupo e técnicas neuróbicas para promover estímulos cerebrais.
